Finał projektu edukacyjnego „Bądź Superbohaterem”

Dobiegła do końca dziesięciomiesięczna akcja edukacyjna organizowana przez Komendę Stołeczną Policji „Bądź Superbohaterem” dotycząca bezpieczeństwa dzieci. Klasa 1D z zapałem i wytrwałością realizowała ten ważny projekt. Wszyscy z sukcesem go zakończyli, czego zwieńczeniem była wizyta stołecznych policjantów w naszej halinowskiej szkole. Wszyscy uczniowie w ramach podziękowań, prócz oczywiście ogromnej wiedzy jaką zdobyli podczas lekcji, otrzymali z rąk przemiłych policjantek upominki i odznakę Superbohatera. Na zakończenie spotkania każdy z uczniów mógł choć na chwilę poczuć się jak prawdziwy policjant i zasiąść za kierownicą radiowozu.
Serdecznie podziękowania kierujemy do Wydziału Prewencji KSP za owocną współpracę. Czekamy na nowe wyzwania. Więcej o akcji możemy przeczytać na stronie KSP do czego zachęcamy.
Wychowawca klasy – Justyna Mirosz i Ewa Mielcarz – nauczyciel wspomagający

Zabawa na całego! Dzień Dziecka w 1d i 2f

1 czerwca uczniowie klas 1d i 2f po długiej przerwie wyjechali na upragnioną i wytęsknioną wycieczkę. Celem wyprawy był Park Rozrywki „Pepeland” w Nowym Dziekanowie. Na miejscu czekały na uczniów liczne atrakcje. Każdy mógł jeździć konno, szaleć w Małpim Gaju, skakać na dmuchańcach i odwiedzić Mini ZOO, w którym oswojone zwierzęta wypatrywały sympatycznych zwierzolubów. Sił dodały nam kiełbaski przygotowane przez właścicieli Parku. Zabawy i uciechy było co niemiara. Wyjazd ten na pewno pozostanie w pamięci wszystkich.
Wychowawczynie: Justyna Mirosz, Monika Koprowicz – Waszczuk

Zajęcia dodatkowe dla klas 4-8

Szanowni rodzice
Na podstawie §10f-10n rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r.
w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493, z późn. zm.) szkoła organizuje zajęcia wspomagające uczniów w opanowaniu i utrwalaniu wiadomości i umiejętności z wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego.
Zgodnie z §10g ust.4 rozporządzenia rodzice ucznia składają dyrektorowi pisemną deklarację uczestnictwa w zajęciach wspomagających organizowanych przez szkołę.
Proszę o wyrażenie swojej woli zgodnie z niżej przygotowaną deklaracją w terminie do dnia 30 czerwca 2021r.
Niezłożenie deklaracji w wymaganym terminie będzie potraktowane jako brak zgody na uczestnictwo ucznia w zajęciach wspomagających.
Deklarację składamy w dowolnym sekretariacie, w dowolnej skrzynce podawczej znajdującej się w wejściach do szkoły lub przesyłamy na adres szkolahalinow@halinow.pl
Proszę koniecznie podać imię i nazwisko dziecka oraz aktualną klasę. W zajęciach mogą uczestniczyć uczniowie przyszłorocznych klas 4 – 8.
Deklaracja uczestnictwa

Zakończenie roku szkolnego

Uroczyste zakończenie roku szkolnego klas III godzina 9.00 hala sportowa.
Uroczyste zakończenie roku szkolnego klas VIII godzina 11.00 hala sportowa.

Klasy I -II oraz IV – VII spotykają się z wychowawcami o godzinie 10.00.

Biologia z pająkami

W dniu 17.06. w klasie 7D odbyła się nieco odmienna lekcja biologii. Uczniowie: Piotr Lis i Wiktor Jagiełło podzielili się swoją pasją i przygotowali bardzo ciekawą lekcję z pająkami w roli głównej. Chłopcy zaprezentowali trzy gatunki pająków, łącznie z systematyką oraz pokazem trawienia zewnętrznego. Przy okazji takiej lekcji uczniowie przypomnieli sobie znaczenie pojęcia arachnofobia, dla tych co jeszcze nie wiedzą co ono znaczy wyjaśnię, że jest to lęk przed pająkami, ale nie brakowało też śmiałków, którzy odważyli się na pajęczy spacer po własnej skórze.

„Przyroda z klasą. Czy wiesz, jak żyje jeż?”

W ramach ostatnich już zajęć projektowych „Przyroda z klasą. Czy wiesz, jak żyje jeż?”, które odbywały się pod patronatem Uniwersytetu Dzieci, grupa uczniów z klas II i III miała okazję wysłuchać wykładu o różnych schronieniach dla zwierząt i o tym, czy człowiek może pomagać niektórym gatunkom w budowaniu takich azylów. Uczniowie poznali dokładniej gatunki jeżów żyjących w Polsce, dowiedzieli się jakie ogrody są przyjazne tym zwierzątkom, poznali jeżowe przysmaki oraz dowiedzieli się, co znaczy słowo hibernacja. W części praktycznej zbudowali modele „domków” dla jeży, co prawda, były one budowane w warunkach klasowych, ale mamy nadzieję,
że znając zasady konstrukcji takiego schronienia, może jesienią uda nam się to zrobić w warunkach naturalnych.